Du bist fit in Sachen Social Media, Gaming und Internet?

Du hast Lust, dein Wissen zu teilen und jüngeren Schülerinnen und Schülern (Klassen 5. & 6.) zu helfen, wie man im Netz sicher unterwegs ist? Dann suchen wir genau DICH für unser Team!

Warum MEDIENSCOUT werden?

Es ist mehr als nur ein Projekt, es ist deine Chance, am GO etwas zu bewegen.

• Werde Profi: Erfahre alles über Datenschutz, Fake News, Gaming und Medientrends.
• Support: Hilf jüngeren Schülerinnen und Schülern bei Problemen im Netz.
• Arbeite im Team: Arbeite in einer motivierten Gruppe und gestalte die Inhalte der MEDIENSCOUTS am GO mit!

SAVE THE DATE: INFOTREFFEN

WANN: Montag, 18.03. um 13:25 Uhr

WO: Raum C1

Du hast Fragen oder willst wissen, was wir genau machen? Komm einfach vorbei – ganz unverbindlich! Oder wende dich über IServ an Herrn Pinkepank.

Im Schulfinale des Wettbewerbs Jugend debattiert setzten sich die vier Finalistinnen des 9. Jahrgangs in diesem Jahr mit der Frage auseinander, ob ein verpflichtendes Dienstjahr für Jugendliche ab 16 Jahren eingeführt werden sollte. In einer lebhaften und sachlich fundierten Debatte beleuchteten die Teilnehmenden sowohl gesellschaftliche Chancen als auch mögliche Herausforderungen eines solchen Modells.

Während die Pro-Seite insbesondere den Beitrag zu sozialem Zusammenhalt, persönlicher Reifung und gesellschaftlichem Engagement hervorhob, wies die Contra-Seite auf Einschränkungen der individuellen Freiheit, organisatorische Hürden und soziale Ungleichheiten hin. 

Der Wettbewerb Jugend debattiert hat an der Schule eine lange Tradition und wird seit über 25 Jahren durchgeführt. Er leistet einen wichtigen Beitrag zur demokratischen Erziehung, indem er junge Menschen dazu befähigt, kontroverse gesellschaftliche Fragen sachlich, respektvoll und argumentativ fundiert zu diskutieren.

Als Siegerinnen gingen nach intensiven Beratungen der Jury  schließlich Josephine und Charlie (beide 9c) hervor. Sie werden das GO im Februar beim Verbundfinale am Marion-Dönhoff-Gymnasium vertreten. Wir danken allen Beteiligten dafür, dass sie die demokratische Debattenkultur an unserer Schule fördern.

Wenn die Lichter angezündet sind, Quempastores die Weihnachtszeit einläuten, drei Schiffe aus England anlegen und sich ein ukrainisches Glockenlied mit einem Winterwonderland trifft, dann ist es wieder soweit: Unsere Schule feiert ihr Weihnachtskonzert in der Christianskirche.

Von zarten Bläserklängen von der Orgelempore bis hin zum großen Finale mit dem o du fröhlichen Publikum spannte sich ein musikalischer Bogen durch die Jahrgänge 5-12, um die Welt und durch den Advent: Die Chöre, Instrumentalsolist:innen und das Orchester brachten bekannte Medolien von Bach-Aria bis Mariah Carey und  neue Klangfarben wunderbar zum Klingen.

Dieses Konzert kam nicht nur mit einem Schiff geladen, sondern mit ganz viel Herz Musik und Weihnachtsfreude - das hat mir eine Blume gesagt.

Weitere Fotos in unserer Galerie.

Manchmal durchleben Jugendliche stressige oder schwierige Phasen – ob in der Schule, privat oder einfach im Alltag. Wenn unsere Schüler:innen in solchen Momenten Unterstützung benötigen, haben sie natürlich immer die Möglichkeit, einfach eine Personen ihres Vertrauens an der Schule um Rat zu fragen, z.B. ihre Klassenlehrer:innen oder unsere Beratungslehrkräfte. Da uns jedoch das Wohlbefinden der uns anvertrauten Kinder sehr am Herzen liegt, machen wir unseren Schüler:innen ab sofort ein noch ein weiteres Angebot: die Mental Health App soulx kann dabei unterstüzen, entspannter und gestärkter durch den Alltag zu kommen. Unsere Schüler:innen ab Klasse 9 haben ab sofort die Gelegenheit, die App kostenlos zu nutzen. … (weiterlesen)

Die Abiturientinnen Julia List (Gymnasium Othmarschen) und Anna von Rosen (Gymnasium Hochrad) haben beim Bundeswettbewerb "demokratisch handeln" gewonnen.

In einer Projektarbeit, die im Seminarfach bei Frau Wolf entstand, untersuchten sie gemeinsam mit weiteren Oberstufenschülerinnen Diskriminierungserfahrungen von Schüler:innen. Um das Problem in Zahlen greifbar zu machen, führten sie eine groß angelegte Umfrage mit mehr als 400 Adressat:innen an unserer Schule sowie zwei weiteren Gymnasien in Hamburg durch, werteten die Daten mit einer Software aus und visualisierten die Ergebnisse. Dabei zeigte sich, dass Diskriminierung (in Form von Sexismus, Rassismus und Queerfeindlichkeit) leider immer noch im Schulalltag erlebt wird. Es wurde aber auch deutlich, dass bereits ein ausgeprägtes Problembewusstsein vorhanden ist und dass Schüler:innen sich konkrete Maßnahmen – insbesondere mehr Aufklärung – wünschen.

Daher wurde zeitgleich zum Projekt an unserer Schule die Anti-Diskriminierungs-AG ins Leben gerufen, die ihre Aktivitäten maßgeblich aus den Daten der Umfrage ableitet.

So bildet das Projekt, das die Abiturientinnen angestoßen haben, auch langfristig eine solide Basis für Engagement und auch zukünftige Schülergenerationen können von den Ergebnissen des Projekts profitieren. Ein tolles Beispiel für demokratisches Handeln!